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| ciclo | 2º Ciclo |
| id | Constança-3 |
| pof | entrevista_Constança |
| keys | Desigualdades sociais // Linguagem das crianças com estrato social alto |
| nvivo | Incidentes críticos |
| geo | Campo Grande – Lisboa |
E aí de facto, tive alunos muito diferentes e por várias razões. Não havia alunos de campo, não é, começam a ir alunos do Benfica para essa escola, alunos de Carnide e alunos ali da zona do Campo Grande. Portanto alunos com poder económico. Eram alunos de estrato social médio alto e depois havia uma franja muito reduzida de alunos aqui de um bairro menos protegido que frequentavam essa escola. Portanto, foi ter que fazer uma aprendizagem de linguagem com crianças diferentes, claro, mas pronto depois a pessoa habitua-se e vai andando. A mesma coisa aconteceu - nessa altura eu estava no secundário - quando eu fui para o segundo ciclo. Acabei por me efetivar, fazer o estágio.