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  Repositório Retalhos de Vida

19.5 Gestão de recursos em agrupamentos de escolas

Ah sim, os momentos marcantes foi quando começamos a ter que nos reunir com outras escolas, porque eu fiz parte dessa altura, no sentido de formar agrupamentos. Foi complicado porque o nosso agrupamento, a Câmara, tanto queria agrupar para um lado da cidade, como queria agrupar para outra. E foi complicado e acabámos por ficar com o P. M., portanto ficámos com escolas da outra colina. Estamos muito longe das outras escolas, e nesse aspeto não foi nada bom. Houve muita crispação no início. Agora acho que as coisas estão mais, já estamos há muitos anos juntos e, portanto, acho que não é grande o problema. Apesar de estarmos separados fisicamente, acho que estamos juntos. Mas foi difícil e para mim foi desagradável e foi desagradável justamente aquilo que eu expliquei. Quer dizer, nós éramos autónomos na nossa escola, éramos reis e senhores e fazíamos aquilo que queríamos e tínhamos condições excecionais, nomeadamente, nós tivemos uma sala - porque eu e a T. concorremos a projetos que deram muito dinheiro à escola - uma sala com 11 computadores que dava para 22 alunos. Essa sala deixou de ser sala de aula, passou a ser a sala dos computadores, portanto dava para uma turma inteira. Isto numa altura, em 1990 e pouco, numa altura em que não havia computadores nas escolas. E a nossa escola estava de facto muito à frente. Para além de que havia professores como eu, a T. e a C., que era outra professora, que acompanhávamos os miúdos nessa sala para fazerem tarefas. Portanto, fazia parte também do nosso projeto. Passado poucos anos essa sala teve de ser encerrada, os computadores foram-se estragando e deixámos de ter internet, que tivemos sempre. Na altura, era paga por um projecto qualquer. Deixámos de ter internet, andámos 20 anos para trás, foi horrível! Até agora, só este ano é que a minha escola tem internet. Só tinha nas salas, uma entrada em cada sala. Agora é que já há no espaço da escolas e mesmo assim é complicadíssimo porque há uns computadores que estão estragados e uns que não dá para mandar imprimir e pronto. Existe uma série de problemas. Eu estou numa sala, é a melhor sala, tem um quadro interativo que está estragado, mas que serve de projetor e, portanto, tenho um projetor enorme, uma tela enorme sempre ligada ao computador, o que é muito bom. Portanto, sou privilegiada. Alguém ficaria naquela sala e fiquei eu, mas com a condição de sempre que quiserem utilizar este material, eu troco de sala. A verdade é que poucos professores pedem, porque se calhar também não é prático para eles, mas eu disponibilizo-me a ir com a minha turma para outra sala para quê? Para que este material possa ser usado. Mas realmente só este ano é que as condições melhoraram um bocadinho. Por exemplo, anteontem, recebemos umas colunas que andávamos a pedir há dois anos.